Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2024-03-11
Institutionen för utbildningsvetenskap på NERA 2024
2024-03-11
Department of Educational Sciences at NERA 2024
2024-03-06
Apply for AHU’s higher education teaching and learning courses
2024-03-06
Ansök till höstens kurser i högskolepedagogisk utbildning
2024-03-01
Who is Considered Valuable in Academia? New Dissertation Highlights Challenges for Young Researchers in Navigating Towards Tenure.