Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2021-03-21
Online conference: How can teaching and learning lead to a sustainable future?
2021-03-21
Online conference: How can teaching and learning lead to a sustainable future?
2021-03-18
Höstens högskole-pedagogiska kurser
2021-02-12
Tre doktorandtjänster
2021-01-18
David Örbring spikar sin avhandling