Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2026-08-13
Katarina Mårtensson tilldelas Spirit of ICED Award
2026-08-11
Utveckla din undervisning med lärande i grupp
2026-06-22
Skicka in ditt bidrag till LUTL – deadline 15 augusti
2026-05-18
För långsiktig kvalitet behöver vi tänka om kring kompetensutveckling för universitetslärare
2026-03-24
Ny bok: The SoTL Guide - visar vägen till utvecklande undervisning