Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2025-05-08
Optionality in Assessment – Friend or Foe? Seminar by Dr Miri Firth, University of Manchester
2025-05-07
Forskarhandledning på djupt vatten? Seminarier för erfarna forskarhandledare från alla fakulteter
2025-02-27
HTs pedagogiska konferens 13 nov 2025
2025-02-25
Collin Loughlin has defended his PhD-thesis The Unintentional Lecture
2025-02-21
Pedagogisk inspirationsdag 26 maj